孩子破坏东西什么心理(孩子为什么喜欢搞破坏？) 环球观点

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为什么青春期的学生故意损坏自己的东西又诬陷别人

青春期的孩子有叛逆的心理。作为中者一个学生，我觉得他们纯粹是用这种行为来表示他们胆子大，耍威风，不怕老师，也不怕学校

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叛逆，本就没有一个明确的标准。步入青春期身体在生长，同时思维也在成长，家长想让他们像小时候那么听话，他们想摆父母扮汪的控制，做到独立，这两种矛盾的思想，造就了叛逆一说。

作为父母，也要知道，孩子现在生活的这个年代跟自己生活的年代的差别，不要以旧思想来管教孩卖缺薯子。孩子也要本着善意的角度的看父母的唠叨与保守的思想，说到底彼此要相互理解。知道对方真正想要什么。如果都能做到理解，自然没有叛逆这一说法。

希望我的回答能帮助到您。

孩子喜欢搞破坏真正的心理需求父母知道吗？【094】

孩子喜欢搞破坏真正的心理需求父母知道吗？-----探索与发现心理

有些爸爸妈妈经常抱怨，孩子在家总喜欢搞破坏，尺饥玩具经常会被孩子拆成好几节，绘本经常会被撕坏，真的不知道该拿孩子怎么办才好了。

其实，孩子把自己感兴趣的东西拆开，“搞破坏”，是热爱探索与发现的一种表现。他不是故意去破坏东西，而是对新事物感兴趣，想了解究竟是怎么回事。这是值得父母鼓励的一种行为，所以不要过分紧张，也不要轻易地打骂孩子。否则，父母的批评和威胁很可能会扼孩子可贵的探索精神。

苏霍姆林斯基认为：儿童的智慧在他的手指上。孩子有了动手能力，他就获得了探究解决问题的方法，形成了良好的思维方法和思维素质，为他们的终身学习和发展奠定了良好的基础。因此，对于孩子的这种破坏行为，父母应在满足孩子探索心理的同时，帮助孩子挖掘自身的潜能和优势。

我国著名的儿童教育家陈鹤琴老先生说：“给孩子一片破坏的天空吧，小孩爱“破坏’，失去的只是可估量的价值，而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财富——思考、创造和智慧。”

面对孩子的破坏行为，父母应持相对宽容的态度，因为孩子的好奇和探索心理是获取知识、探索世界的重要条件，只有这样才陵逗返能让孩子学到更多的知识。

孩子的这种破坏行为背后往往隐藏着很多天赋，父母应多观察，善于发现孩子的某些优势，并耐心引导孩子的这种行为，挖指纳掘孩子的潜能，为他以后的发展打下坚实的基础。

一、好心办了坏事

二、感到有趣

三、发泄心理的不满

四、满足个人需求

五、盲目模仿心理

六、嫉妒心理

七、报复心理

八、好奇心理

孩子为什么喜欢搞破坏？

其实，对于爱破坏东西的孩子来说，他们的心理很复杂，有很多种类型，父母需要耐心、有心地去发现，不可一棍子打死，不能轻易地以打骂来应对孩子的破坏。一般说来，孩子爱破坏有以下的几种心理类型：

孩子

01

探索世界

3岁左右的孩子开始接触和认识外界的一切，遇到自己感兴趣的东西，他会想看看究竟是怎么回事，所以他会利用摸一摸，尝一尝，闻一闻，甚至是摔一摔的方法，来看看它会产生什么样的反应。

02

发泄心理

因未满足孩子的要求，孩子与大人赌气，故意损坏东西，发泄心中的愤怒。

某些被溺爱的孩子常以此要挟，以达到个人目的。

对这种故意破坏的行为，绝不能姑息迁就，既要严厉批评，也要让孩子尝到破坏的滋味。

孩子

摔坏了玩具，至少在半年内不买新玩具；

捣熄了煤炉，让他与家人一起挨饿；

砸坏了碗碟，告诉孩子两周内不买他最爱吃的冷饮，以省下购买新碗碟的钱。

孩子受到一定的惩罚后，会留下深刻印象，就不敢再由着性子耍泼了。

03

好心办坏事

对3-6岁的孩子，动作协调、认知能力和生活经验还差点，但是他们却处在“帮倒忙高发期”，出于爱心和探索欲，他们总是跃跃欲试：

看到忙碌的妈妈，贴心的娃娃也忍不住想帮一帮；

看到在冷水里饿扁扁的金鱼，要和它一起分享最爱的“捏捏”；

也许，就像胡巴一样“妖精喜欢谁，才会朝他吐口水”，单纯善良的孩子，丛衫仿也许真是只是因为爱你，才会跟着你的屁股后面“破坏”。

孩子

小年龄宝宝属于无意破坏

对于年纪小一些的孩子来说，他们的破坏性行为更多的是无意破坏，因为神经系统还没有发育好，小肌肉也不够发达。

所以，不能很好地协调自身动作，不管他们是动手还是动脚，动作不到位的情况都会很多。

有时你给他们一个玩具，你一再说，拿好了啊。

可是他们刚拿到手渗纤里就摔地上了，像这种情况，背锅的不应该是孩子，而是没发育好的小肌肉和神经系统。

孩子

秩序感没有建立

一般而言， 2~4岁是孩子的秩序敏感期。在这段时间内，孩子对事物的秩序有强烈的需求，并逐步发展成对物体摆放的空间或生塌喊活习惯的适应性等，即秩序感。

如果4岁孩子依然没有形成很好的秩序感，很显然是父母错过了培养孩子秩序最佳的时期。

以上就是小编对孩子破坏东西什么心理的相关信息分享，希望能对大家有所帮助。

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